聆听总校领导高端讲座 激发成长内生动力
保定市美术中学2018-11-28
北京市八一学校张立红副校长曾多次莅临保定分校指导工作，并多次参与新教师的选拔、学生及家长的面试等工作。此次讲座，张立红副校长分别从品质校园、品质课程以及跨学科综合实践活动等方面分享了初中部的教育教学经验。畅谈了关于“如何做课程建设的引领者和实践者”的论题，并且在独具个性的校园文化建设、基于学生科学发展的阶段性主题活动设计，为促进学生综合素质能力提升创立的拓展课程和更具高端的广域课程的构建以及与国际教育接轨的跨学科教学实践等方面为新教师们进行了全面介绍，为新教师们开拓了教育视野。
王华蓓副校长则以“一位成熟老师应该是什么样子”的视频切入，介绍了基于高中教育的内涵、当前高中教育特点、未来学习特征等内容的基础上，教师应该具备的综合素养和青年教师如何成长两大主题。期间，王华蓓副校长还讲述了北京市八一学校一位青年教师的成长故事。该教师入职663天，工作341天，教学反思近8万字，班主任日记近11万字……一系列的数据将一位勤恳、好学的青年教师形象呈现在众位培训中的新教师眼前，让大家思考良多。
此外，学生发展指导中心徐秋妮主任为新教师们做了以《基于核心素养的学习发展指导》为主题的讲座。学生核心素养愈发受到重视的今天，学生的综合发展成为教育的主旋律，怎样帮助学生对于当前素质、未来发展方向有更多科学的认识，怎样有效地对学生进行指导、帮助学生进一步提升核心素养，徐秋妮主任通过科学的活动设计和生动的案例为新教师们一一道来。新教师们表示，北京市八一学校全员育人的理念，导师工作制加专业顾问指导的指导方式给其带来了诸多启发，相信经过吸收和沉淀，老师们也将发展自己的特长，创立、指导自己的社团，让学生的核心素养得到长足的发展。
老师们纷纷表示，深切地感受到来自最具国际视野的教育平台的教育精华和最具前瞻性的教育思想的熏陶。在河北省新一轮的课程改革和高考改革来临之际，教师的角色、教学的模式、课程的设置都要随之发生深刻的变革。在新的教育形势下，作为八一和美中新教师，要不断与北京市八一学校在课程体系建设、学生核心素养提升、教师职业生涯规划等方面进行深度对接和融合，不断突破、勇于创新，从而引领学生塑造品质人生。
得享
美中王丁洁
今天又是个充满期望的日子！整个上午我们都沉浸在八一学校三位优秀教师给我带来的饕餮盛宴中，让我意犹未尽。
张立红副校长的精彩讲座让我们走进品质校园——了解八一、学习品质课程——体验八一、参与品质教育——品味八一。行走在八一校园里，我们会发现无论是校园植被、校园建筑、还是校园设备，无一处不渗透着八一文化。从操场上孩子们的身影，校服，升旗仪式等等更是记录了孩子们点点滴滴的成长。这让我体会到“景以养人，文以化人”的设计思想运用到校园一静或一动的物或人中，是可以在无形中培养孩子们感恩、责任等一系列优秀品质的。
当我还沉浸在张校长高深度的课改思考中时，又有幸聆听了王华蓓副校长给我们带来的精彩演讲“品质教育成就品质人生”。该讲座主要从教育价值、教育发展、案例分享、成长路径四个方面介绍。在听的过程中，我深深感受到教育要解决的关键问题是核心素养。比如，在学生自我评价、主流价值认知过程中，他们内心的意识是正确的，但外显时就不是那么与内心贴切。这时候就需要教师去思考如何引导学生的外在行为趋于内心所在。这就要求思考我们读懂少年儿童，适应教育新生态。而就目前教育变化如未来学习特征、学科核心素养与课程实施等等，在学生基础学习之外，更应该注重学生未来的发展。
短暂的休息之后，学生发展指导中心徐主任给我们带来了“基于核心素养的学生发展指导”讲座。在这个讲座中我感受到最为关键的是帮助学生发现自己、认识自己，并且在学生需要做选择的时候，指引学生做出选择而不是替他们做出选择。
美中吕薇薇
每天的培训内容都不一样，但是每天都同样的精彩。每天都能学习到不同的知识，开阔我们的视野。我们不会像井底之蛙一样，只能看到属于自己的一片圆圆的天空，而不知道外面世界的辽阔。
张立红副校长为我们讲到了改变。今天的社会无时无刻不在改变着。有这么一句话就是“唯一不变的就是时刻在改变”，是的，我们也要改变。改变课堂，改变教材，改变自己，改变方式。现在不能再像之前那种传统的教学模式了，应该开发以学生为主的课堂，让学生自己主动的学习，把课堂交给学生，让学生自己去开发。改变教材，这是我们教师应该做的，我们应该在根据教育考试大纲教学的前提下，改变教材，自己设计更加符合学生实际情况的教材。这就需要我们老师真正的走进学生，了解学生，把学生真正想学习的东西交给他们。改变自己，我们现在的教师已经不再只是教书育人的老师，更应该是学生的引导者，为学生指明一个大的方向，然后放开手，让学生自己去做。
王华蓓副校长为我们讲到了挑战。现在的教育已经和科技有了很大的融合，如果我们不应对挑战，不主动提高，很有可能会被科技淘汰。所以这就需要我们教师在今后的教育生涯中形成个性化的教学，积极的应对挑战。同时我们也应该运用科技，让他们更为我们的助手，帮助我们更好的在教育方面大显身手。比如，我们可以运用大数据来分析现在的学生学习情况，通过这些科学而严谨的分析，我们能够做出科学的改变，从而让学生获得更加完美的教育。
