开学第一课怎么上？且看美中创意第一课！

温暖的阳光照耀着大地，

和煦的微风轻拂着校园。

新学期，

画家、设计大师的梦想在萌芽，

逐渐茁壮，不断成长！

3月4日，高一、高二全体同学以高亢嘹亮的口号、铿锵有力的步伐、激情昂扬的姿态开启了新学期开学第一课。同学们自觉锻造钢铁作风，提高战斗力，强化结果意识，为新学期的完美开端整装待发，实现生命完整成长。

有序进场


齐声诵读


自我激励

在班委的引导下，

同学们按照组别选定了小组的队长、督导委员、组织委员等，

并定队名、定目标、定承诺，

同学们积极参与，气氛热烈。




制定小组与个人目标

理论学习

在课程开始前，

讲师就告诉同学们，

态度决定一切，

士气比武器更重要。

但是好态度不等于好结果，

所以在学习与生活当中，

做任何事情，

都要问自己想要的是什么，

一切都以成果为导向。

不仅要有好的态度，

更要为结果负责！

同学们快速进入状态，认真聆听。

在几轮猜词小游戏以及团队放松体验过后，

同学们精神饱满地投入到体验式学习当中。

各队队长上台，介绍团队，宣读各自的目标，

喊出自己的口号，并做成长承诺，

各组队员士气高涨。

趣味游戏

队长做承诺

讲师细致的讲解了五大意识：

 服从，责任，细节，危机，成果。

并系统阐述了战斗力系统，

即军魂思维、钢铁士气、钢铁作风、钢铁纪律、钢铁执行。

越是思考，

就越是有创造力，

越是具有创造力，

就会越快提升自己的学习能力。

讲师和同学们一起,

制定学习目标，

展示落地成果，

并做出了改进计划表，

完善了个人的学习方案。

团队实践

经过钢铁理论知识的讲解，讲师带领同学们走出教室，到操场上开展“超越自我”团队建设。

教师为学生做示范


两人三足

团队跳绳

篮球对决

分组跳绳

每个班级都积极参与，投入练习。游戏结束后大家主动分享自己的感受，

总结团队在这次游戏中的得失。游戏本身并不重要，重要的是从中有所收获。

在今后的生活学习中也是如此，及时分析、总结，汲取经验、教训，

才能更好的完成下一次的任务。

回到教室，同学们进行了文化活动pk，

总结活动感悟，进行新学期展望。

愿你所愿，如期而至；愿你所做，如你所想；生命不息，成长不止。

成长加速度，未来尤可期。 这是一个自成长的时代， 是一个自教育的时代， 是一个互为资源的时代。 我们在一次次的集体学习中， 不断吸收、融合， 在一次次的活动、实践中， 不断探究、历练......

从此以后，开学便不再只是新学期的开始，更是成长的一道关卡、一片印记。