【凤凰网】保定市美术中学|教师成长*寻到成长的力量和方向
保定市美术中学2018-12-18
寻到成长的力量和方向
高二年级韩园园
你若盛开，蝴蝶自来，你若精彩，天自安排。——题记
7月26日，第八届全国中小学外语教师园丁奖、全国“十佳初中英语教师”、全国教学设计创意大赛一等奖、北京市“紫金杯”优秀班主任一等奖获得者、北京市英语学科骨干教师，八一分校执行校长史小昌，为本次教师成长营带来了第一场专题讲座——《非书本的教育》。史校长从全员德育、班主任文化和班级文化、班级文化落地以及班主任工作的几点思考等方面进行了讲述。
听讲座的过程中，我的脑海里不时浮现着几个概念：未雨绸缪、较真与认真、东方女孩、爱与激情、坚持与思考……史校长的讲座不仅仅局限于班主任，而适用于各个角色的人。当她说到自己对本班女孩的期望时，女孩的微笑，女孩的智慧等等时，我内心浮现出女孩莞尔一笑时的婉约大方，我想任何一位女孩都期望成为这样的女子。当她说到任课教师的课堂不好进行的时候，是因为常规的把控不够力度，我开始检索自己的课堂以及班级，确实如此。当她讲到班级文化对于一个班级重要性的时候，更因此为我们指点迷津，我沉浸如此。带班一年了，总觉得自己班级缺少些属于自己本班的特色，属于自己班级的神韵。史校长的讲座像一阵及时雨，滋润了我们干涸的心田。像一盏明灯，指引了我们前进的方向。像一缕清风，在炎炎夏日带给我们惬意的舒爽。
宜未雨而绸缪,毋临渴而掘井。史校长用亲身实例告诉我们一个真理：凡事预则立,不预则废。作为班主任，刚一接班，她就制定了班级的三年规划，甚至为孩子的一生奠基。这不仅仅是一种工作的态度，也是一种做人的态度，对自己负责，为他人负责。扪心自问，自己又做到了多少?于是乎，我将未雨绸缪重重地写在了笔记本上，标注上重点符号，也深深记在了心里，时刻化用在行动上。做事情提前做好计划，才能提高效率，才能准确应对过程中出现的各类问题。
史校长说对待学生要有爱，有激情，仿佛你的挚爱。对此我有深切感受。爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。正因为有爱，才会给予我们勇气战胜一个个困难;也因为有爱，当看到学生有一点点进步时都会欣慰不已。同样因为有爱，才会始终不抛弃不放弃，昂首挺胸向前走!爱是一切，是动力，是源泉，是信念，是奉献，是坚守，是执著，是我们遇到更美好的自己的推手。
史校长的讲座娓娓道来，让我们如沐春风。也是我们每一位教师的榜样，看到她，我们会寻到力量和方向。最后以带给孩子的演讲《做最好的自己》内容结尾，借以感谢史校长的指引，也表明自己的方向。
如果你不能成为山顶上的高松，
那就当棵山谷里的小树吧，
但要当棵溪边最好的小树。
如果你不能成为一棵大树，
那就当丛小灌木;
如果你不能成为一丛小灌木，
那就当一片小草地。
决定成败的不是你尺寸的大小,
而在做一个最好的你。
做最好的自己，成就不一样的人生
高二年级刘秀秀
做最好的自己，成就不一样的人生。今天听了史校长的讲座，我获益匪浅，史校长的讲座娓娓道来，语气不疾不徐，让我如沐春风。
史校长提出了一个重要的观点：全员德育。所谓全员德育就是学校里所有工作人员都参与到学生的德育工作中，包括老师、教官、后勤、校工等，在日常生活中对学生进行思想品德的教育，教育的影响是潜移默化的，在全校人员的努力下，学生的德育工作一定会收到非凡的效果。
听了史老师关于班级文化建设的报告，让我感觉到史老师是一个非常有情怀的老师，她的报告非常有感染力，我不禁感慨：原来班级文化是这样建设的!她对于班级文化建设的想法和方案，非常具有前瞻性，她将自己对学生的期许付诸于实践，在班级文化建设中、在日常一点一滴的小事中培养学生，日积月累、潜移默化，学生终会成长为老师和家长期许的样子。虽然我现在不是班主任，但是听了史校长的讲座，我对班主任的工作充满了幻想，我希望自己也成为一名有情怀的班主任，能建设自己的班集体，创建属于自己的班级文化。教师“生和安行”，学生“从心所欲不逾矩”，我想这就是教育最好的状态。
报告还提到了学生成长过程中的关键节点，要成为学生生命中的贵人。无疑，教师对学生的影响是非常巨大的，甚至会影响学生的一生的职业规划。我读高中的时候特别喜欢我的语文老师，那个时候我希望自己以后也成为一名高中语文老师，并且为了这个梦想一直在努力，现在我终于如愿以偿的成为了一名高中语文老师，如果没有我的老师，我可能会从事其他行业，也不会和大家一起学习，我的那位老师就是我生命中的“贵人”，我一直非常感激他。我也希望在以后的教学生涯中，我能以认真负责、脚踏实地的精神，给予学生正向的引领，谨言慎行，约束自我，成为学生生命中的贵人。
