打造干部成长新样态——美中、八一干部工作PK（之三）

小组一等奖：美中四组

小组二等奖：美中一组、八一四组

小组三等奖：美中三组

遴选优秀材料奖：李研（左）、王苗（右）

遴选优秀材料奖：王汇媛（右）

优秀个人奖：王紫辉（左）

遴选优秀材料奖：马伟娟（左）、张志广（右）

优秀个人奖：齐琦

本次成长课取得了四方面成果：

一是注重课程意识的加强。两校将之前的工作研讨改成工作PK，将工作PK做成课程，用课程的思维、课堂的模式创意活动，对课程目标、课程流程和课程评价等进行了精心的研讨，三个半天的PK活动，大家的成长速度、成长热情、成长质量证明了这次会议模式创新的成功，证明了自本课堂模式科学、高效，彻底改变了传统的会议模式，创造了干部成长的新样态。

二是注重仪式感的提升。歌曲《不忘初心》的演唱环节，是以党的历史激励我们自己走好长征路。歌曲的形式，是最容易让人和谐相处的形式，所以在今后的活动中，两校要继续传承这种形式。此外，对党的教育方针，习近平总书记讲话等内容的诵读，让两校干部自觉地站到国家、党、民族的高度来看待问题，让两校干部的境界得到了自然提升。

三是注重问题的发现。在本次活动中，两校针对重要工作互相诊断，并由问题的诊断走向行动的反思。学校始终坚持和完善反思文化。反思意识的增强，使学校各项工作能得到更多的提升。两校有行动的反思，也有共性的反思，还有理性的提升。问题是努力的方向，是对下一步工作的指引。问题意识非常重要，两校干部要将问题意识融入到自组织中，要经常不断地进行自我诊断。

四是注重评价机制的建立。此次活动评价的最重要的一个指标就是提出问题建议的数量，其次才是质量。要先培养大家对材料的积极态度、对工作的积极态度，其次是鼓励大家积极发言，参与学校各项事务的讨论。学校的任何事情都是公开的，是共治、法治、多元主体的治理。每一次的反思必然跟着验评机制的反思，验评机制的修改，验评机制的完善。会议评价仅仅是一个开始，今后两校要强化各方面、各主体、各活动的评价，要迅速建立起全面评价体系，从而使两校成长更加高效，使两校成长成果能够科学化、数字化、系统化的呈现给社会！