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美中2019年度关键词,哪一个最戳中你?

保定市美术中学2020-03-25

俯仰之间,2019业已收官。

那些年初在心田播下的梦想种子,

如今都已开花结果。

 

回首2019,

美中人在学习、工作、生活中

铭记过往,共享成长,

用关键词总结这一年的欣喜与感动。

 

 

01

校  长

 

贺宇良校长:贡献价值

2019年,在党的教育方针、习总书记有关教育的系列讲话精神的指引下,我们做着自教育的梦,说着自教育的话,走着自教育的路,彰显了不同凡响的美中风采、美中力量。

2019年,我们更新学校文化、年级文化、校园文化,甚至卫生间文化。我们深化了自本课堂,让每一个同学成为唯一。我们建构课程体系,深入开发德、智、体、美、劳五育并举的课程,在课程中立德树人。我们成立了大量老师的、同学的自组织,师生在自组织中实现了自运转,在自运转中实现自身的完整成长。

2019年,美术拔尖创新人才培养工程成效凸显,做“全球美术拔尖创新人才培养学校”的办学定位越来越清晰。经过此前美术拔尖创新人才培养工程一年半的探索,我们创新了美术拔尖创新人才培养的目标,创新了班级文化、创新了课程体系、创新了家校共育机制。学生的创新意识、创新能力显著提高,学生、家长非常满意度大幅度提升。

2019年,在教育部中小学名校长领航工程、省教育家型校长培养工程的深入学习中,我的家国意识、教育情怀日益浓烈,人生格局、教育视野日益开阔,自觉行走在成为教育家型校长的道路上。我将一路所行、所见、所思、所感、所悟诉诸笔端,付诸实践,自教育思想愈加醇厚,自教育实践愈加精深。

2019年最后一天,喜讯传来,历时22年实践与研究的《自教育理论建构与实践创新研究》在河北省基础教育领域的最高奖项——河北省第八届基础教育省级教学成果奖评比中斩获一等奖。我们将力争2022年冲击基础教育国家级教学成果奖,从而为全国乃至全球基础教育贡献价值。

 
 

02

干  部

 

 

科研处主任陈星:厚积薄发

2019年,是深度思考的一年,是勇于突破的一年,是厚积薄发的一年。我在理论研究中启迪智慧,在实践探索中拓宽思路,自教育系列成果日渐丰硕,自教育影响力不断扩大。新的一年,科研处要带领师生学习自教育、实践自教育、凝练自教育、展示自教育、发展自教育、推广自教育的精神。

 

总务处主任王淼:守护

2019年是我来到美中的第八年,是最忙碌并且学习收获最多、成长最快的一年。我一直守护着刚到美中时的初心,努力争取学习机会,守护自己的工作尊严,一年来我越发觉得我守护的是一种工作状态,是一种想让自己学习进步的工作能力,当然更需要守护的是一种格局。新的一年里,希望读过的书、走过的路、看过的世界,全部都刻在骨子里,让守护成为一种常态。

“不忘初心,拥抱改变”,守护好初心,守护为学校服务的宗旨,梦想的实现终会在执着的路上越来越近。

支教英雄贺川:赋能,淬炼

律回春晖渐,万象始更新。回顾2019,自教育思想在美中落地生根,硕果累累。

在自教育思想高标准的引领下,不断自我赋能,自创新、自提升、自成长。为学生打造丰富、系统的专业课程,如写生、研学及设计课程群,并制定保障教学计划完成的各项措施。

自教育带来的精神财富与教育理念,淬炼着我远赴凉山的支教征途。2019年下半年,我走进凉山,踏上教育扶贫路,担起当代青年的时代责任与使命,笃定前行,不负韶华!

新年伊始,展望2020,站在新起点,我们仍将继续在民主自治的场域里砥砺前行,奋力开拓。

 
支教英雄刘枭:成长,奉献

2019年,是说自教育话、走自教育路、做自教育梦的一年;是自教育思想引领成长的一年、奉献的一年。

背上行囊,走进西部,志愿扶贫,帮扶凉山;回顾2019,成长的路上羽翼丰满,不断蜕变,凉山的入学教育精益求精、课堂改革不断创新……奉献的征程上,爱撒凉山,真情永驻,教育脱贫,一直在路上!带着成长蜕变的意志,满怀奉献的真情告别美好的2019去拥抱未来的2020!

高一级部主任王明达:挑战

我坚信,严峻的挑战意味着全新的机遇,学习的机遇、成长的机遇,变得强大的机遇,或者更上一层楼的机遇。每一个过程的成长,都是在诠释一种进步与不同。

回顾我的2019,我想说:“若想不同,必应付出,必应挑战。”高一,新的年级,新的机遇,新的挑战,新的一年留给我们有思想准备、知识准备、能力准备的青年队伍。今天的我们,正在逐梦的路上,请勇于接受来自学校发展的挑战,让我们有意识地去创新,让挑战给我们正能量。

高二级部主任王苗:陪伴
陪伴是一名级部主任、一名班主任甚至一名任课教师必须做到的事情。早上6:30准时到岗,我们陪伴学生进行早读,背诵前一天学习的知识点;中午12:30,我们在教室,与学生一起畅游艺术的海洋;晚上9:30,灯火依然明亮,与学生一起对我们一天的任务进行总结和反思。
 
陪伴,是最长情的告白。我愿意用自己全部的光和热,陪伴学生三年的拔节成长!

高三级部主任马景超:开拓,学习

2019年我做了很多新的尝试 , 无论是开拓新学习领域,还是对原先活动的完善,都是我和战友们对自身提出的更高要求。为了高三,为了打造一场属于高三的盛宴,为了学生们更好地备战高考,我们一直在努力!    

2019年,跟随领航者的步伐, 在实地培训和专家的交流学习中,不断充实自己的专业知识。我始终坚持并相信,越努力,越幸运,只要不停下学习的脚步,高三只会一天更比一天好,一年更比一年强!

 

 

03

教  师

刘瑞明:语言

语言是最重要的教育工具,是任何东西都无法取代的。回顾我的2019,,优美的语言是给学生的最美的教育享受。抑扬顿挫是教师语言的节奏美,诙谐幽默是教师语言的机智美,声情并茂是教师语言的情感美,逻辑严密是教师语言的理性美,启迪心灵是教师语言的道德美。
语气平和说明了教师的稳重,语气温和表现了教师的耐心,语气坚定反映了教师的信念。语句连贯表明了教师对内容的熟练,语句清晰反映出教师对内容的准确,语句完整体现了教师思维的缜密,语句优美彰显出教师扎实的功力。
教师的语言是技术更是艺术,曼妙、细腻、惟美、豪迈;教师的语言是知识更是思想,深邃、练达、智慧、仁爱;教师的语言是功力更是品位,情趣、意境、修炼、魅力。

崔致玮:成长

 
作为自媒体中心的平面设计,我的成长体现在对自教育思想从陌生到熟悉,并逐渐将自教育思想转化为我设计创作的灵感。在设计理念上,我深入学习、研究自教育思想,2019年,我最大的感触是,对自教育理念的学习越是深入、将自教育思想读得越透,设计水平就越越高。
具体工作方面,我将三个拔尖创新班教室的黄、蓝、绿三色为基调,以黄色为主、蓝绿色为辅,协助拔尖创新班更新、设计楼道文化,楼梯文化等。开展特色课程方面,2019年岁尾,我和同事在高一和高二的拔尖创新班开展了书籍装帧课程,此课程充分展现自教育思想,引导学生进行自主创作,师生结为共同体,我和学生共成长。
 

高阳:微笑

只有心中装着学生的教师才会有甜美的、会心的、善意的微笑,只有真正尊重学生的地位,尊重学生的人格,尊重学生的潜能,教师的微笑才会起到作用。
2019年,我用微笑去赞美学生,教学生用微笑去化解误会冲突,用微笑去践行合作力,用微笑去培养领导力,用微笑去践行表达力,用微笑去提升选择力,用微笑去开发创造力,用微笑去表现审美力。我体验到教育的巨大幸福,减轻了生活学习中的焦虑、困惑和无助,多了许多理解、支持和帮助。自教育之美,美在课堂,美在成长,美在微笑。

 

 

修青青:初心

2019年有快乐有心酸,有美好有不舍。回望2019,我想告诉自己保持初心,勇敢前行。
多把事情向美好看齐,多把事情向乐观看齐。用心去发现和聆听,就会发现身边有太多美好的东西足够让我们保持初心,真诚地去对待身边的人与事。
在这个自主自立、作自己主人的团队中,我要不断奋勇向上,保持初心,享受自教育思想带给我无限发挥才能的机会,大胆展示,无限创造,做最有活力和生命力的教师。

 

李亚平:涅槃

过去的2019年是我涅槃重生的一年,与高三数学组的教师一起群策群力,完成了二轮复习资料,并装订成册,精美而实用。
2019年我加入了新的集体——教学处,在一次次的考验中成长,成熟,涅槃重生。2019年,我积累教学经验,厚积薄发,在不断的积累中完善自己,在教科所以及校领导、年级领导的指导下,更加专业地展开教育教学工作,只争朝夕,不负韶华,厉兵秣马,以涅槃之姿,迎接2020年6月盛夏的考验。

 

韩园园:三十而立

2019年,我迎来了自己的30周岁。古语有云:“三十而立”。即30岁的人应该能依靠自己的本领独立承担自己应承受的责任,并已经确定自己的人生目标与发展方向。
2019年,在承担责任的同时,更加确立了“致知力行”的人生信念,不断丰富自己的学识,积极实践行动,内外兼修,全力成长。
2019年是万象更新的一年。学校《自教育的实践与思考》著作撰写完结,并荣获河北省基础教育省级教学成果一等奖,为美中人呈现了“继往开来”的新气象。而我送走了自己的一届毕业班,迎来了新的一批学生。三十而立,我踏上新的征程,开启新的奋斗篇章。

 
 

04

学  生

 

——张一丁班 张泽瑶

 

——张一丁班 陈江月

 

——王汇媛班 魏亚萱

 

——王汇媛班 张宇轩

 

——郑燕班 吕尤

 

——荆蕾班 魏旭华

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