自本课堂里的自成长——记新教师公开课赛课活动

保定市美术中学将人力资源作为发展的第一资源，追求教师发展优先。重视教师资源的投入、开发和有效利用。构建了教师成长机制，形成了教师成长链：日反思会、周成长日、月成长汇、学期（寒暑假）成长节，助力每一位教师专业健康发展，快速成长。

 

在暑假成长节期间，新教师们进行了自教育理念学习和自本课堂三轮体验。他们熟悉了自本课堂的三种课型、六大环节，熟稔了自本课堂预习、展示、质疑、补充、巩固、记忆的过程，让课堂成为了实现自我价值的生命场。与传统课堂相比，自本课堂从教学方式方法、师生角色、教学内容等方面都产生了较大的转变，由以前的以“教”为主的价值取向转变为教中有学、学中有教，教学相长，不分彼此的教学模式，自本课堂不仅拓展了学生的思维、丰富了体验、沟通了师生情感，更有利于培养“智慧型教师”。

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日前，教学处以“高效导入，高效自学、对学”为主题，进行了为期两周的新教师公开课赛课活动。从通知下发到学科组准备再到实战，老师们不断实验多种多样的自本课堂模式，更新一版又一版创新性教案，组内研讨、学科间交流，为艺术校园增添了几分学术气息。寻常的教学生涯，演绎出不寻常的精彩，以下为赛课排名：

第一名：地理   王腾飞老师

第二名：英语   王亚静老师

第三名：数学   王紫辉老师

第四名：政治   张    燚老师

第五名：语文   闫相宇老师

高一英语 王亚静老师教案

 

学科教研

 

参加展示的新教师们对于开学后的第一次公开“亮相”格外重视。从一备、二备到三备、四备再到一次又一次的说课、磨课，他们精心设计、用心体会着自本课堂的真谛。他们将课堂与培植学生的核心素养相结合，且在教学方法、教态语言、课堂组织等方面体现了各自的风格特点。

 

在《鸿门宴》一课中，闫相宇老师用幽默诙谐的语言引导学生理解历史的风云变幻；在《指数函数》一课中，王紫辉老师用生动跳跃的肢体语言带领学生们走进神秘的函数世界。王腾飞老师、王亚静老师的课堂，充分体现了赛课主题，学生自学、对学，总结延展知识，特别是地理王腾飞老师，充分调动学生的课堂积极性，赢得评课教师一致好评。

 

老师们如八仙过海，孩子们也是各显神通，他们落落大方的上台展示，规范工整地做课堂板书，他们快速反应聚焦点拨，大胆发问敢于质疑。师生在温馨和谐的课堂氛围中感受幸福。

课前宣誓

 

正音范读

 

激情点拨

 

师生互动

 

生生互动

 

小组合作

 

板书、讨论

 

组内预展示

聚焦展示

 

课后，学科主任组织组内教师评课，围绕教学设计、课堂组织、学生活动、渗透学科核心素养发展、教学效果等方面进行课堂反思。大家畅所欲言，积极展开自评、互评和他评，既肯定了成功之处，也指出了不足。对课堂教学中出现的问题，如课堂用语的规范性、教学方法的灵活性、重难点是否突出、师生互动的有效性等问题进行剖析，进而提出有针对性的改进措施。

 

学科内评课

 

本次新教师赛课活动，各学科教研室主任全程指导，帮助他们及时发现问题、改进不足，且提供了新老教师共同学习、交流和提升的平台，有力助推新教师的快速成长。老师们纷纷表达了自己的心声，他们表示，来到美中后，褪去了刚走出大学校门的懵懂，收获了再次走进高中校门的光荣；脱去了身上的书生稚气，收获了追梦路上的慷慨坚定；褪去了面对新事物的忐忑不安，收获了大胆探索的无畏勇气。课后，老师们认真梳理评课记录，落实课后反思，未来的课改专家、教育家，已经在路上！